一、選擇題：1~40小題，每小題2分，共80分。在每小題給出的四個選項中，選出一項最符合題目要求的。

1. 明清時期，由于大量種植經濟作物， 很多地區糧食不能自給，如松江地區種稻之地只占1/3，每年都從外地運進大量糧食。這一現象（ ）

• A、造成了土地的兼并
  
  

• B、推動農產品商品化
  
  

• C、阻礙了農業的發展
  
  

• D、導致了嚴重的饑荒
  
  

32.當地難以實現規模化種植，主要是由于耕地（ ）

• A、土層較薄
  
  

• B、.分布零散
  
  

• C、沙化嚴重
  
  

• D、質量不均
  
  

42.閱讀材料，回答問題。(12分)

材料  科舉制度濫觴于隋而成熟于唐。唐朝科舉考試既有每年舉行的常科，還有臨時不定期由皇帝親自主持的制科。常科分為秀才、明經、進士、明法等科；制科以策論為主，也考經史與詩賦。士人一旦被錄取，“文策高者，特授以美官，其次與出身”。科舉制為下層的讀書人開辟了一條入仕的道路，有利于國家廣泛地選拔經邦治國的優秀人才。

——摘編自張豈之主編《中國歷史》

 

簡述隋唐時期科舉制度的主要內容及影響。